近期，人社部教材办公室主办的工学一体化第一阶段建设院校教学管理人员能力提升线上班在技工院校网络师资研修开课，各省、区、市人社部门工学一体化工作的有关负责人、工学一体化第一阶段363所建设院校的教学管理人员和教师共计1600余人参加了学习。

      本次课程内容设计丰富，涉及工学一体化工作宏观政策、具体工作安排及相关技术内容。整个活动采用了“直播＋录播”的形式，开班式及第一堂课、最后一天的答疑及结业采用直播形式，其他课程采用录播的形式。开班式上，人社部技工院校管理处有关负责同志作开班动员讲话。第一堂课《推进工学一体化技能人才培养模式的专题工作讲座》让学员更好地理解了本轮工学一体化工作的顶层设计思路、总体工作安排，以及部门层面、学校层面做好工学一体化技能人才培养模式的关键所在。

      《国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案解读》等其他的课程采用录播形式开展，并供学员反复观看。有的课程聚焦工学一体化培养模式建设主要任务，挖掘课堂、课程、专业和院校的建设内涵；有的课程深入剖析了工学一体化改革中的工作难点，给出了相关技术思路和工作方法；有的课程针对工学一体化课程标准、工学一体化课程设置方案进行解读；还有的课程介绍了北京市工业技师学院、江苏省常州技师学院工学一体化课改经验做法，为建设院校提供借鉴与参考。

      在短短的3天时间里，研修人员通过观看视频，结合课程内容积极参与主题讨论，回帖数量达到3500余条。在答疑环节，针对学员提出的共性问题，授课专家通过直播的形式给予了解答。

      此次能力提升活动受到了研修人员的肯定。有的学员反映，课程内容很贴合实际，对教师有很大帮助和指导意义；有的学员认为，应用一体化课堂教学模式的前提就是要培养、建设一体化师资队伍，教师必须具备扎实的理论基础和操作技能，并发挥自身综合职业能力，才能切实提高教学质量；还有的学员表示工学一体化改革是一项系统工程，需要实践与时间的沉淀。通过系统学习，从理论到实践，一个个精彩的案例，让学员受益匪浅，他们非常感谢有这样的学习平台和学习机会。

      据悉，关于第一阶段31个专业的工学一体化课程标准与课程设置方案的解读课程将会于近期在技工院校网络师资研修上线，欢迎继续关注！